บันทึกการเรียนครั้งที่ 14
วันศุกร์ที่ 29 เมษายน พ.ศ. 2559
เวลา 08.30 - 12.30 น.
เนื้อหาที่เรียน
- การเขียนแผนการจัดประสบการณ์คณิตศาสตร์สหรับเด็กปฐมวัย
องค์ประกอบของแผนการจัดประสบการณ์
- วัตถุประสงค์ คือ สิ่งที่ต้องการให้เด็กได้ หลังจากการทำกิจกรรม
- สาระการเรียนรู้ แบ่งออกเป็น สาระที่ควรเรียนรู้ / ประสบการณ์สำคัญ
- กิจกรรมการเรียนรู้
- สื่อ / แหล่งการเรียนรู้
- การวัดและการประเมินผล
- การบูรณาการ
แนวคิดในการจัดประสบการณ์ คือ เครื่องมือที่เด็กจะใช้เป็นเกณฑ์การตัดสินใจในชีวิตประจำวัน
เช่น หน่วยยานพาหนะ
แนวคิด = ยานพาหนะเป็นสิ่งไม่มีชีวิตที่มนุษย์สร้างขึ้นมีชื่อเรียกแตกต่างกัน มีลักษณะ เช่น สี ขนาด รูปร่าง ส่วนประกอบ ที่อาจเหมือนและต่างกันต้องมีการดูแลรักษาอย่างสม่ำเสมอ มีทั้งประโยชน์และอันตรายที่อาจเกิดขึ้นจากยานพาหนะ
ประสบการณ์สำคัญ คือ สิ่งที่เด็กได้มีโอกาสกระทำ ประสบการณ์ทำให้เกิดการเรียนรู้
*การเรียนรู้ หมายถึง การเปลี่ยนแปลงพฤติกรรม เพื่อที่จะเอาตัวรอดในการดำรงชีวิตและนำมาสังเกตประเมินผลได้*
คุณลักษณะตามวัย หมายถึง สิ่งที่ให้รู้พัฒนาการเด็กในแต่ละวัย เพื่อนำมาจัดประสบการณ์ให้ทรอดคล้องกับพัฒนาการและวิธีการเรียนรู้ เพื่อสามารถนำมาประเมินพัฒนาการเด็กในแต่ละด้าน
- ตัวอย่างการบูรณาการศิลปะ หน่วยยานพาหนะ
-การวาดภาพ
-การประดิษฐ์
-การฉีก - ตัดปะ
-การเล่นสี
การปั้น เช่น ให้เด็กปั้นเปเปอร์มาเช่ เป็นรูปยานพาหนะชนิดต่างๆ เกิดทักษะคณิตศาสตร์ คือ รูปทรง ลำดับขั้นตอน การประมาณ
การประดิษฐ์ เช่น ให้เด็กประดิษฐ์ยานพาหนะจากวัสดุเหลือใช้ เกิดทักษะคณิตศาสตร์ คือ รูปทรง ขนาด
การเล่นสี เช่น ให้เด็กเป่าสีและวาดภาพยานพาหนะ เกิดทักษะคณิตศาสตร์ คือ รูปทรง การประมาณ
- 6 กิจกรรมหลัก มีดังนี้
- กิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ
- กิจกรรมเสริมประสบการณ์
- กิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์
- กิจกรรมเสรี
- กิจกรรมเกมการศึกษา
- กิจกรรมกลางแจ้ง
ทักษะ / ระดมความคิด
-การคิดวิเคราะห์
-การคิดสร้างสรรค์
-การแก้ปัญหา
-การเชื่อมโยงความรู้
-การจัดประสบการณ์สำหรับเด็กปฐมวัย
การประยุกต์ใช้
การเขียนแผนการจัดประสบการ์เป็นสิ่งสำคัญที่เราจำเป็นต้องใช้และเขียนให้ถูกต้อง ตามลำดับขั้นตอน สามารถนำทักษะการเรียนรู้ในวันนี้ไปใช้เป็นเทคนิคการเขียนแผนได้ ทั้งวิธีการเขียน และมีประสบการณ์ในการเขียนอีกด้วย
การจัดการเรียนการสอน
มีความเตรียมพร้อมในการจัดการเรียนการสอน อาจารย์สอนอย่างละเอียด อธิบายในแต่ละหัวข้อและยกตัวอย่างให้เราเข้าใจ ทำให้เราเห็นภาพและเข้าใจได้ง่าย พร้อมกับให้เราได้ลองเขียนและลงมือปฏิบัติ
วิเคราะห์ตนเอง
ในการเรียนการสอน ทำให้เข้าใจในเนื้อหามากขึ้น ทั้งเรื่องของการจัดประสบการณ์คณิตศาสตร์ และเข้าใจวิธีการเขียนแผนการจัดประสบการณ์มากขึ้นอีกด้วย
ไม่มีความคิดเห็น:
แสดงความคิดเห็น