EAED2204 การจัดประสบการณ์คณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย

บันทึกการเรียนครั้งที่ 11

วันศุกร์ที่ 25 มีนาคม พ.ศ. 2559

เวลา 08.30 - 12.30 น.

เนื้อหาที่เรียน

• การสอนแบบเสริมประสบการณ์ โดยบูรณาการกับทักษะทางคณิตศาสตร์

ตัวอย่าง หน่วย ยานพาหนะ โดยแบ่งหัวข้อให้ครบ ทั้ง 5 วันหากิจกรรมที่เชื่อมโยงกับชีวิตประจำวันจาก นามธรรม ไปสู่ รูปธรรม และบูรณาการทักษะทางคณิตศาสตร์ 

*สอนแบบเรียนปนเล่น*

วันจันทร์ >> ประเภทของยานพาหนะ

วันอังคาร >> ลักษณะ

วันพุธ >> การดูแลรักษา

วันพฤหัสบดี >> ประโยชน์

วันศุกร์ >> โทษ 

ตัวอย่างการสอน วันอังคารเกี่ยวกับ ลักษณะของยานพาหนะ

ขั้นนำ 

-ครูพูดคุยสนทนากับเด็กเกี่ยวกับยานพาหนะ และใช้ปริศนาคำถามให้เด็กทายว่าคือยานพาหนะอะไร ?และเป็นยานพาหนะประเภทใด?

ขั้นสอน

-ครูให้เด็กดูรูปภาพยานพาหนะ ทั้ง 3 ประเภท และให้เด็กสังเกต ตอบคำถามเกี่ยวกับลักษณะของยานพาหนะ โดยนำเสนอเป็นรูปแบบแผนภูมิ ดังนี้

เกิดทักษะคณิตศาสตร์ ดังนี้

-การจัดหมวดหมู่

-การนำเสนอ

-รูปทรง 

-ขนาด

-การเปรียบเทียบ

ขั้นสรุป

-ครูสรุปลักษณะของยานพาหนะแต่ละประเภท

ทักษะ / ระดมความคิด

-การคิดวิเคราะห์

-การแก้ปัญหา

-การทำงานร่วมกัน

-การแสดงความคิดเห็น

-การเชื่อมโยงความรู้

การประยุกต์ใช้ 

นำกิจกรรมที่ช่วยกันคิด ไปปรับใช้ได้ในอนาคต ซึ่งจะทดลองสอนในอาทิตย์หน้า ทำให้เป็นการฝึกประสบการณ์ในการสอน

การจัดการเรียนการสอน

ห้องเรียนใหม่ สะอาด เก้าอี้พร้อม แต่แสงเข้าห้องมากเกินไป อุปกรณ์ในการจัดการสอนไม่พร้อม แต่อาจารย์ตั้งใจสอนและอธิบายให้เข้าใจอย่างละเอียด ให้นักศึกษาได้คิดวิเคราะห์ และช่วยกันแสดงความคิดเห็น 

วิเคราะห์ตนเอง

ตั้งใจฟังและแสดงความคิดเห็น ตอบคำถามต่างๆ จดบันทึกเนื้อหาสำคัญ